دانلود کامل ترین جزوه کاربرد رایانه در تعلیم و تربیت

جزوه رنگی و تایپ شده کاربرد رایانه در تعلیم و تربیت

دانلود فایل

دکتر محمد عطاران دانشگاه پیام نور کاردانی کارشناسی ارشد خلاصه کتاب دانشگاه آزاد علمی کاربردی استخدامی رشته

: – “” ” ” /- “” /”” “” () “” //”” “” “” – ” ” “” “” “” //(: )، : /”” /- اداره كه غالب وظـايف آن كارشناسـي باشـد ( موضـوع بنـد 1/7) ايجـاد نمـود مشـروط بـر آنكـه حـداقل 2 پست ” كارشناس” يا “كاردان ” را تحت نظارت داشته باشد
9- در صورتي كه نـوع وظـايف و ماموريـتهـا ايجـاب نمايـد، كـه “معـاون ” يـا “مـدير ” بـه طـورمس تقيم ب ا كاركن ان ذيـربط در ارتب اط باش ند و نيـازي ب ه ايج اد سـطوح سرپرسـ تي “گ روه ” و “اداره ” نباشد، مي توان معادل حداقل پست هاي تعيـين شـده بـراي سـطوح مـذكور، بـه طـور مسـتقيم تحـت نظـرمعاونت يا مديريت پست سازماني ايجاد نمود.
10- به منظـور همـاهنگي و نظـارت بـر كـار “گـروه هـا” و “ادارات ” بـراي حـداقل هـر 3 “گـروه ” يـا هـر 3 ” اداره” و يـا حـداقل“ 5كارشـناس مسـوول ” يـك “معاونـت ” يـا “مـديريت ” ايجـاد مـ يشـود. مشروط بر آنكـه تعـداد معاونـت هـا و مـديريت هـا از 80% سـطوح مـديريتي و سرپرسـتي در ابتـداي برنامـه ســوم توســعه تجــاوز نكنــد. (ب ـه اس تناد بنــد پ مــاده 5 برنامــه ج امع نيــروي انســاني مصــوبه شــماره 5145/ت2 3842هـ مورخ 12/2/1380)
1/10ـ در حيطه نظارت مديريت ها مي توان يك پست ” معاون” ايجاد نمود.
تبصـ ره: در صـورتي كـ ه در جزوه کاربرد رایانه در تعلیم و تربیت مـ ديريت ” اداره” يـا “گـ روه” پـ يشبينـي نشـده باشـد، يـ ك پسـ ت معاون ديگر مي توان اضافه نمود.
2/10ـ حـداكثر تعـداد پسـت هـاي سـازماني در سـطوح سـازماني تعريـف شـده در ايـن ضـوابط معـادل دو برابر حداقلهاي تعيين شده خواهد بود.
11- س طح تش كيلاتي واحــدهاي دس تگاه ه ـاي اجرائــي مســتقر در شهرســتانه ا ح داكثر برابــرسطح سازماني “اداره ” مي باشد و ضوابط تشكيلاتي آن متعاقبا ابلاغ مي گردد.
12- رئ يس س ازمان اس تان مكل ف اس ت سياس ت ه اي تخصص ي دس تگاه مرك زي واح دهاي مستقل تجميع شده را در انجام فعاليت هاي مربوط رعايت نمايد.

خلاصه اي از تعاريف تشكيلات اداري سازمان ها:
دفتـر : سـطح سـازماني اسـت كـه انجـام يـك يـا چنـد فعاليـت متجـانس در آن منظـور ميگـردد و غالبـاوظايف آن مطالعاتي و تحقيقاتي است.
مـديريت : سـازماني اسـت كـه انجـام يـك يـا چنـد فعاليـت متجـانس در آن منظـور مـي گـردد و غالبـاوظايف آن اجرايي ، مطالعاتي و تحقيقاتي است.
اداره كل : سازماني است كـه انجـام يـك يـا چنـد فعاليـت متجـانس در آن جـاري اسـت و غالـب وظـايفآن اجرايي است.

سطوح مديريت در تربيت بدني
– بــالاترين ســطح مــديريت در ورزش كشــور ، وزيــر ورزش و جوانــان و ريــيس كميتــه ملــي المپيــكاست. اين دو وظايفي مشخص و تعريف شده دارند.
– در عرف بين المللـي ، سـطح كميتـه ملـي المپيـك از نظـر تشـكيلاتي بـالاتر از دسـتگاه ورزشـي كشـور
(دولتي) است.
ترتيب سطوح مديريت در بخش تربيت بدني كشور ايران:
‐وزير ورزش و جوانان – رييس كميته المپيك
‐ معاونين وزير
‐روساي تربيت بدني سازمان ها و نهاد هاي مختلف
‐روساي فدراسيون هاي ورزشي
‐مديران كل ستادي سازمان هاي مختلف
‐مديران كل تربيت بدني استان ها
‐كارشناسان مسوول و مسوولان تربيت بدني استان ها
‐روساي هيات ها ، كميته ها و انجمن هاي ورزشي
‐روساي ادارات تربيت بدني سازمان هاي مختلف شهرستان ها
‐روساي هيات ها و كميته ها و انجمن هاي ورزشي شهرستان ها
‐ مربيان ، معلمان و دبيران ورزش و تربيت بدني انواع سازمان هاي ورزشي
در سازمان هاي ورزشي فعاليـت هـاي گروهـي افـراد بـا توجـه بـه هـدف مشـتركي كـه مربـوط بـه حـوزههاي ورزش مي باشد هـدايت و هماهنـگ مـي گـردد. انـدازه سـازمان هـاي ورزشـي از كوچـك تـا بـزرگمتفاوت است. بـه عنـوان مثـال، هـم يـك تـيم ورزشـي در سـطح محلـي و هـم جزوه کاربرد رایانه در تعلیم و تربیت تربيـت بـدني بـابيش از 1000 كارمند به عنوان يك سازمان ورزشي محسوب مي شوند.
وزارت ورزش و جوانان

دانلود خلاصه کتاب پی دی اف جزوه کاربرد رایانه در تعلیم و تربیت رایگان

بالاترين مرجـع تصـميم گيـري دولتـي بخـش ورزش كشـور محسـوب مـي شـود. اسـتراتژي هـاي اصـليحوزه ورزش و تربيت بدني، در اين دستگاه تدوين و ابلاغ مي شود.

فدراسيون هاي ورزشي آماتوري جمهوري اسلامي ايران:
موسسات عمومي غيردولتي و داراي شخصيت حقوقي هستند كه براساس مشي و اصول ورزشي تعيين شده به موجب منشور المپيك با مراعات شئون اسلامي و مقتضيات ملي و به عنوان بالاترين مرجع ذي صلاح در هر رشته ورزشي تشكيل مي شوند و در چارچوب اساسنامه با هماهنگي سازمان تربيت بدني و رعايت قوانين مربوط فعاليت مي نمايد.
هيئت ورزشي:
بالاترين مرجع فني يك رشته ورزشي در سطح استان، شهر يا بخش است كه با هماهنگي فدراسيون متبوع و اداره تربيت بدني مربوطه، مسئوليت حسن اجراي قوانين و مقررات ورزشي را به عهده دارد.

پايگاه ورزش قهرماني:
مجموعه اي است كه تحت نظارت مراجع ذيصلاح ورزش كشور با بهره گيري از نيروي انساني متخصص، تجهيزات و امكانات مربوطه با هدف شناسايي و سنجش قابليت هاي جسماني ورزشكاران مستعد فعاليت مي نمايد.

باشگاه ورزشي:
موسسه اي است كه با مجوز سازمان تربيت بدني توسط اشخاص حقيقي و حقوقي ايجاد مي گردد و به تعليم و پرورش ورزشكاران در يك يا چند رشته ورزشي بر اساس موازين و ضوابط فدراسيون مربوطه فعاليت مي كند

جزوه کاربرد رایانه

كرسي ورزشي:
جايگاهي است حقوقي در تشكيلات رسمي نهادهاي ورزشي در سطوح مختلف ملي و بين المللي.
تيم ورزشي:
مجموعه اي از افرادي با وظايف مشخص، كه به منظور دستيابي به هدف ورزشي خاص و بر اساس ضوابط فني رشته هاي مربوطه گرد هم ميآيند.

تيم ورزشي اعزامي:
فرد يا گروه سازمان يافته ورزشي است كه طبق مجوز و تاييد مراجع ذيصلاح ورزشي كشور به رقابت ها و رويدادهاي ورزشي رسمي اعزام مي شوند.

خلاصه اي از سير تكاملي جزوه کاربرد رایانه در تعلیم و تربیت تربيت بدني و ورزش ايران
تا نخستين دهه قرن بيستم، عرصه ورزش و تربيت بدني در ايران منحصر به باشگاه هاي ورزشي خصوصي يعني زورخانه ها بود، جائي كه مردان درآن به حركات ورزشي خاص مي پرداختند. در عهد قاجار هنگامي كه اعضاي خاندان سلطنتي و شخص شاه به اين ورزش روي آوردند و به تشويق كشتي گيران و پهلوانان مي پرداختند، زورخانه ها نيز رونق و رواج ويژه اي يافتند. پس از انقلاب مشروطه (1285)، با قطع پشتيباني درباريان و ورود تدريجي ورزش هاي اروپائي به كشور، آئين هاي پهلواني و تربيت بدني سنتّي رو به زوال رفتند.
سال 1249، اعتضادالسلطنه، مدير دارالفنون و وزير آموزش و پرورش، گروهي را به گردآوري و نگارش فنون ورزشي زورخانه گماشت تا از آن در تربيت بدني شاگردان دارالفنون بهره مند شود. اما، حاصل آن، كتابچه مصوري شد كه اكنون در شهر پاريس نگه داري مي شود. با اين حال، در جمع استادان دارالفنون، افسران اروپايي شاگردان ايراني خويش را به ورزش برنامه ريزي شده و منظّمي واداشتند و به اين منظور سالن نمايشخانه مدرسه را به باشگاه ورزشي تبديل كردند.
سبك هاي غربي ورزش ابتدا در ارتش به كار گرفته شدند. پس از سال 1294، يك افسر تحصيل كرده در آلمان به نام گرانمايه، ورزش ژيمناسيك به سبك فريدريچ لودويگ جان را به ارتش ايران معرفي كرد. افسران سوئدي نيز شيوهي نرمش سوئدي را به ژاندارمري آوردند. همچنين مدرسه هاي تبليغي مسيحي، تربيت بدني و ورزش هاي گروهي را در برنامه درسي خود گنجاندند، گرچه شاگردان ايراني اين مدرسه هاچندان زياد نبوده اند. آشنائي ايرانيان با تربيت بدني غربي را بايد به ويژه وامدار تلاش هاي مير مهديورزنده دانست.
در سال 1298 و در زمان وزارت احمد بدر (نصيرالدوله) تكاپوهاي ورزنده به بار نشست و سبك پرهنريك لينگ سوئدي در ورزش ژيمناستيك در برنامه درسي مدرسه هاي ايراني گنجانيده شد. در سال1305، شوراي عالي آموزش و پرورش، دانشكده تربيت معلم ورزش، يعني دارالمعلمين، را تأسيس كرد و ورزنده را به سمت سرپرستي آن برگزيد.
مير مهدي ورزنده »انجمن مروجين ورزش« را در سال 1304 بنياد نهاد و در پي آن اقدام به افتتاح باشگاه ورزشي مدرني براي نخبگان كشور نمود.
سرانجام در 1313 سازمان ملي تربيت بدني آغاز به كار كرد و توماس گيبسون آمريكائي را به همكاري در زمينه سازماندهي تربيت بدني فراخواند. در سال 1320 تربيت بدني به دو بخش متمايز تفكيك شد يعني تربيت بدني آموزشگاه ها به وزارت فرهنگ زمان ، ورزش دستجات آزاد و پيشاهنگي به انجمن ملي تربيت بدني واگذار شد (شهابي،1378).
در گذر سال ها در اين ساختار هميشه متغير، باز هم تغييراتي پيش آمد و در شهريور 1337 انجمن تربيت بدني به »سازمان تندرستي و جوانان و تربيت بدني ايران« تغيير نام داد. همچنين در ارديبهشت ماه 1343 » سازمان ملي تربيت بدني و تفريحات سالم« شكل قانوني پيدا كرد و زير پوشش وزارت آموزش و پرورش قرار گرفت . اداره اين سازمان را يكي از معاونان وزير عهده دار بود. در اين زمان سازمان هاي ديگر از جمله وزارت كار وامور اجتماعي ،كشاورزي و تعاون روستايي و نيرو هاي مسلح ديگر براي خود بخش هاي مستقل تربيت بدني داشتند. در سال 1350 سازمان تربيت بدني با تصويب مجلس وقت و قرار گرفتن در بخش معاونت نخست وزيري شكل قانوني تر و مستقل تري به خود گرفت و جايگزين انجمن ملي تربيت بدني و سازمان تربيت بدني و تفريحات سالم شد و به موجب آن قانون، سرپرست سازمان بنا به پيشنهاد نخستوزير و به موجب فرمان شاه منصوب مي شد. از آن پس در استان ها، ادارات كل تربيت بدني و هيئت هاي ورزشي عهده دار امور تربيت بدني و ورزش، و در مركز سازمان تربيت بدني، فدراسيون هاي ورزشي و كميته ملي المپيك ناظر فعاليت هاي ورزشي شدند.
پس از حضور كاروان ورزشي ايران در بازي هاي المپيك 1976 مونترال و عدم كسب نتيجه قابل قبول، در مرداد ماه 1355 سازمان تربيت منحل شد و به صورت موقت و قانوني زير نظر وزارت آموزش و پرورش قرا گرفت. در شهريور ماه 1356، سازمان تربيت بدني ايران كه به جزوه کاربرد رایانه در تعلیم و تربیت قانون مصوب 23 خرداد ماه 1350 ايجاد شد، منحل گرديد و سازمان ورزش ايران تحت سرپرستي و رياست شاه در آمد، و وظايف و اختيارات سازمان تربيت بدني ايران به دبيرخانه سازمان ورزش ايران و وزارت آموزش و پرورش واگذار شد. به موجب اين مصوبه كليه وظايف قانوني و اختيارات و دارايي هاي سازمان تربيت بدني به وزارت آموزش و پرورش ( معاونت ورزش ) انتقال يافت. پس از پيروزي انقلاب اسلامي در خرداد ماه سال 1358، قانون انحلال سازمان لغو و قانون تاسيس سازمان تربيت بدني مصوب 1350 با تغييراتي كه در آن داده شد، دوباره تصويب گرديد كه از سازمان هاي تابعه نخست وزيري به شمار مي رفت (سامانه قوانين و مقررات مجلس شوراي اسلامي، 1388). سازمان تربيت بدني به مدت ده سال به همين ترتيب به انجام وظيفه پرداخت. به منظور برنامه ريزي، نظارت و ايجاد هماهنگي در فعاليت هاي ورزشي بانوان كشور و گسترش آن، تشكيلاتي به نام مديريت امورورزش بانوان در اسفندماه 1360 تأسيس شد كه تا سطح معاونت ارتقا يافت. در سال 1367 با توجه به حذفپست نخست وزير از نظام اداري كشور و واگذاري كليه وظايف و اختيار نخست وزير به رئيس جمهور، سازمان تربيت بدني در زمره سازمان هاي وابسته به نهاد رياست جمهوري در آمد. رياست اين سازمان را يكي از معاونان رئيس جمهور بر عهده داشت كه از طرف ايشان منصوب مي شد.
در سال 1382 مسئولين وقت به اين نتيجه رسيدند كه به رغم برنامه هاي متعدد نهادهاي مختلف در بخش تربيت بدني و ورزش كشور، عملكرد اين حوزه به دليل عدم هماهنگي و انسجام كافي بين بخشي از مقبوليت لازم برخوردار نيست. بنابر اين طرح جامع توسعه تربيت بدني و ورزش توسط سازمان تربيت بدني پس از بحث و تبادل نظر بيش از 60 استاد دانشگاه تدوين شد. رويكرد كلي اين طرح تاكيد بر اصلاح

تعلیم و تربیت

ساختارها و افزايش ظرفيت هاي جديد بود.
با اجراي طرح جامع ورزش، ساختار تشكيلاتي سلسله مراتبي سازمان تغييري نيافت، بلكه تعدادي از ادارات قبلي حذف و ادارات جديدي جايگزين آن شدند. شكل (8) نمودار هاي سازماني تربيت بدني كشور را از سال 1367 تا 1388 نشان مي دهد.

شكل 8 : نمودار سازماني سازمان تربيت بدني (1367تا 1384)
از 1385 نمودار سازمان تربيت بدني از 12 سطح افقي و پنج سطح عمودي برخوردار بود. سازمان از 5 جزوه کاربرد رایانه در تعلیم و تربیت فني و امور فدراسيون ها، اداري و مالي، امور فرهنگي و آموزشي، جزوه تعلیم و تربیت اسلامی و امور مجلس، ورزش بانوان برخوردار بود. ادارات كل تربيت بدني آن نيز در 30 استان كشور داير شد كه هر استان نيز داراي مديريت هايمختلف در مناطق متعدد با پراكندگي هاي زياد بود. سازمان تربيت بدني يكي از سازمان هاي وابسته به نهاد

رياست جمهوري محسوب مي شد كه سرپرست سازمان يكي از معاونين رياست جمهوري بود و در كليه جلسات هيات دولت ، بدون حق راي حضور داشت. شكل (9) نمودار سازمان تربيت بدني را از سال 1385 تا 1389 نشان مي دهد.

شكل 9 : نمودار سازمان تربيت بدني از 1385 تا 1389

مهم ترين وظايف سازمان تربيت بدني بر مبناي ماده 4 قانون تاسيس سازمان به شرح ذيل بود:
1 -توسعه و تعميم ورزش و پرورش نيروي بدني و تقويت روحيه سالم در افراد كشور.
2 -تعليم و تربيت مربي و معلم ورزش در سراسر كشور.
3 -تاسيس ، تجهيز و اداره ورزشـگاه هـا ، اردگـاه هـا ، پلاژهـا ، ميـدان هـا ، مراكـز اسـكي . سـاير مراكـزورزشي تابع سازمان تربيت بدني.
4 -صدور و لغـو پروانـه باشـگاه هـا و تعـين مشخصـات فنـي مراكـز ورزشـي و تفريحـات سـالم و نظـارتبر انها طبق آيين نامه اي كه از طرف سازمان تنظيم و به تصويب هيات ورزشي خواهد رسيد.
5 -تشكيل دادن و اداره كردن دفتر امور جزوه کاربرد رایانه در تعلیم و تربیت فدراسيون هاي ورزشي در سازمان.
6 -ايجاد و اداره موسسات مورد نياز براي تربيت معلم ورزش طبق مقررات قانوني.
7 -كمك به قهرمانان باشگاه ها ، فدراسيون ها و هيات هاي ورزشي از محل بودجه عمومي خود.
8 -ايجاد هماهنگي در فعاليت هاي ورزشي و تربيت بدني كشور از طريق شوراي سازمان.
9 -سازمان دهي مسابقات ورزش قهرماني در سطح ملي و منطقه اي.
10 -اعزام تيم هاي ملي به مسابقات قاره اي ، جهاني و المپيك و بازيهاي آسيايي.
11 -سازمان دهي تيم هاي ملي.
12 -انتصـاب روسـاي فدراسـيون ورزشـي كشـور و مـديران كـل سـتادي سـازمان و ادارات كـل تربيـت بدني استان هاي كشور.
13 -تاسيس و سرپرستي فدراسيون هاي كشور.
14 -تاسيس و سرپرستي ادارات كل تربيت بدني استان هاي كشور.

شوراي سازمان تربيت بدني جمهوري اسلامي ايران
به منظور ايجـاد همـاهنگي در فعال يـت هـاي تربيـت بـدني و تفريحـات سـالم كشـور و تعيـين خـط مشـيوظايف سازمان شورايي با عنـوان شـوراي سـازمان تربيـت بـدني در ضـميمه سـازمان تاسـيس شـد كـه بـهشوراي عالي ورزش كشور نيز معروف است.
اشخاص حقوقي و حقيقي شرح ذيل، اعضاي اين شورا را تشكيل مي دادند:
1 -رييس جمهور (رئيس شورا)
2 -وزير علوم ، تحقيقات و فناوري
3 -وزير آموزش و پرورش
4 -وزير كشور
5 -وزير كار و امور اجتماعي
6-رييس ستاد مشترك نيروهاي مسلح
7 -وزير كشاورزي
8 -سرپرست سازمان تربيت بدني
9 -پنج نفـر از اشـخاص مطلـع بـه امـور تربيـت بـدني و تفريحـات سـالم بـه پيشـنهاد سـازمان و تصـويباعضاء براي مدت 4 سال .

وزارت ورزش و جوانان:
وزارت ورزش و جوانان در تاريخ 8 دي ماه 1389 و جزوه کاربرد رایانه در تعلیم و تربیت از ادغام سازمان تربيت بدني و سازمان ملي جوانان در مجلس هشتم شوراي اسلامي تشكيل شد. در حال حاضر اين سازمان عالي ترين مرجع رسيدگي به مسايل مربوط به ورزش و جوانان در ايران محسوب مي شود. در ساختار اين وزارت خانه 6 معاونت طراحي شده است كه شامل 2 معاونت عمومي، 2 معاونت در حوزه جوانان و 2 معاونت ورزشي مي باشد. عناوين معاونت ها عبارتند از: معاونت ورزش حرفه اي و قهرماني، معاونت امور بانوان و ورزش همگاني، معاونت توسعه مديريت و منابع انساني، معاونت امور مجلس، حقوقي واموراستان ها، معاونت امور آموزشي و فرهنگي جوانان، معاونت ساماندهي امور جوانان. در اين چارت 9 دفتر، اداره كل و مركز نيز به شرح زير طراحي شده كه مستقيما زير نظر حوزه وزارتي فعاليت خواهند داشت.
* دفتر حوزه وزارتي
* مركز فناوري اطلاعات، ارتباطات و تحول اداري
* مركز مطالعات و پژوهش هاي راهبردي
* اداره كل روابط عمومي
* اداره كل حراست
* دفتر ارزيابي عملكرد و پاسخگويي به شكايات
* دفتر امور بينالملل
* دفتر نظارت فني بر اماكن ورزشي
* هسته گزينش
ساير دفاتر و ادارات كل پيش بيني شده عبارتند از:
دفتر امور اقتصادي و رفاهي، دفترامور مشاوره و ستاد خانوداه، دفتر امور اموزشي و اجتماعي جوانان، دفتر امور فرهنگي و تربيتي جوانان، مركز مطالعات و پژوهش هاي راهبردي مدير كل مركز فن آوري اطلاعات، ارتباطات و تحول اداري، اداره كل امور استان ها ، اداره كل امور بين الملل اداره كل اداري وپشتيباني، اداره كل توسعه ورزش همگاني، دفتر هماهنگي امور بانوان

فدراسيون هاي ملي ورزشي ايران
فدراســيون هــاي ورزشــي آمــاتوري ج.ا. ا ، موسســات عمــومي غيــر دولتــي و داراي شخصــيت حقــوقي هستند و بر اسـاس مشـي و اصـول ورزشـي تعيـين شـده بـه موجـب منشـور المپيـك بـا مراعـات شـئوناسـلامي و مقتضـيات ملـي و بـه عنـوان بـالاترين مرجـع ذي صـلاح در هـر رشـته ورزشـي تشـكيل مـيش وند و ب ا هم اهنگي وزارت ورزش و جوان ان و رعايـت ق وانين مرب وط فعالي ت م ي كنن د. اساس نامه فدراســيون هــاي ورزشــي پــس از تصــويب در هيــات وزيــران داراي ضــمانت اجرايــي اســت. در ادامــهاسامي فدراسيون هاي /////() () – - :
– :
ّ